La Alianza Nacional de Pequeños Comerciantes (ANPEC) considera que el debate sobre el regreso a clases exhibe una sociedad polarizada. El gobierno ha antepuesto los intereses económicos a los de la salud pública. En el país se han contagiado de Covid-19: 59,127 menores (entre 1-17 años) y han muerto 606 niños.
Existe un falso cálculo sobre la resiliencia mexicana, la conciencia nacional no pierde de vista los más de 3 millones de contagiados, los más de 250 mil fallecidos y contando. La angustia y el dolor de ver a un hijo enfermo, padecer las secuelas de la enfermedad y, en caso extremo, vivir su pérdida es un clavo ardiente en el corazón, un sufrimiento infinito que no se le desea a nadie. La conciencia colectiva aguarda para dar su veredicto en materia de responsabilidades.
“La educación privada está dictando la agenda educativa, subordinando a la educación pública a sus intereses. La lógica de las escuelas particulares es salvar su negocio, en tanto, la lógica de lo público es garantizar el derecho a una educación de calidad. Las condiciones no son las mismas, el descuido y abandono de la mayoría de las 230 mil escuelas públicas del país es notorio y evidente, no ofrecen condiciones adecuadas para la vuelta a clases presenciales este 30 de agosto”, comentó Cuauhtémoc Rivera, presidente de ANPEC.
Más allá de discutir si hay condiciones o no, si las clases deben continuar a distancia o en un modelo hibrido deberíamos preguntarnos de que tratarán las clases; cuáles deben ser los contenidos de la educación postcovid.
Poco o nada se ha hecho al respecto, el regreso a clases supone abordar los programas preestablecidos por la SEP, como si no hubiera pasado nada, se busca recuperar el tiempo perdido y retomar las clases donde se quedaron, como si no estuviéramos en medio de una pandemia y lleváramos 2 años padeciéndola; se han perdido empleos, cerrado negocios, millones de personas se han enfermado; hemos perdido a mucha gente cercana.
“En todo este tiempo, hemos vivido un aislamiento obligado, reactivándonos a salto de mata; luego entonces, ¿cómo este 30 de agosto pretendemos volver a clases muy quitados de la pena, hablando de temas y asuntos desvinculados de la actual emergencia y sus consecuencias? Como sociedad, como gobierno, no hemos hecho la tarea de reflexionar y entender lo que nos pasa; esa tarea es propia del quehacer educativo, las nuevas generaciones están obligadas a comprender los porqués de la pandemia, a abordar y resolver nuevas asignaturas como son: ética de consumo, salud preventiva, movilidad sustentable, uso de energías limpias y renovables, estilo de vida saludable y sostenible, higiene mental y salud emocional, nuevos formatos de conversación y socialización, entre otros ejes”, declaró Rivera.
El mundo ya no es el mismo, hemos abordado un nuevo mundo y debemos ser capaces de adaptarnos a él. Desarrollar la capacidad de adaptabilidad en las nuevas generaciones, esa es la TAREA.
Los errores ante el regreso a clases:
- Carta responsiva.-Se pidió corresponsabilidad a los padres de familia para el regreso a clases; la realidad lo descartó.
- No cerrar escuelas ante contagios.- Esta disposición, la realidad también la cancelará.
- Regreso general a clases.-Convocar a todos, lo único que logrará es que lleguen algunos.
- Clases en espacios cerrados.-Las clases se darán en los salones, espacios cerrados, poco ventilados, terminarán dándose en espacios abiertos donde corra el aire.
- Recreo.-La hora de recreo terminará escalonándose.
- Vendimias escolares.-Se obligará a guardar protocolos anticovid obligatorios a este comercio informal.
- Gel, cubrebocas y jabón.-La escuela deberá garantizar la constante sanitación de las manos de sus alumnos en todo lugar y a cada momento, ofreciendo gel, cubrebocas y jabón.
- Útiles y cuotas escolares.-Quienes regresen, lo harán como puedan, la mayoría no pagará las cuotas escolares por insolvencia. La lista de útiles entregada por la SEP cuesta aproximadamente: Preescolar a $528.00; Primaria $609.00 y Secundaria $802.00.
- Rotación y horarios escalonados.-Se terminará por rotar la asistencia de los alumnos y escalonar su entrada para evitar aglomeraciones.
