Por Fernando Castillo López
El secretario de Educación Pública (SEP) Melitón Lozano Pérez, informó que gracias al programa “Nadie Afuera, Nadie Atrás” se lograron reincorporar a 3 mil 500 estudiantes a clases presenciales, con quienes tenían comunicación nula durante la pandemia Covid-19, sin embargo, reconoció que existen 25 mil alumnos que aún se encuentran en “comunicación intermitente” en la entidad, es decir que van y regresan y que en varias ocasiones sus padres se los llevan a trabajar hasta por dos meses porque creen que no hacen nada.
Durante la glosa del Tercer Informe de Actividades del gobernador Miguel Barbosa Huerta en el Congreso local, el funcionario estatal, explicó que durante el regreso a clases presenciales del ciclo escolar 2021-2022 tienen el registro de cuántos estudiantes tienen una comunicación sostenida con los maestros, hay otros que tienen comunicación nula y los alumnos en una posición intermitente.
“Encontramos 3 mil 500 alumnos que tenían comunicación nula y logramos recuperar a todos, se les hablaba a través de un centro telefónico a ellos y sus padres, en las comunidades rurales los maestros salen en sus carros a perifonear para buscar a los alumnos a las puertas de sus casas. Actualmente tenemos un gran porcentaje de alumnos en una posición intermitente, aproximadamente 25 mil alumnos, que van, vienen y regresan, en muchas ocasiones los padres de familia se los llevaban a trabajar dos o tres meses porque creían que no hacían nada, en ese momento teníamos comunicación con el alumno, por eso decimos que es una comunicación intermitente”, puntualizó.
Por lo anterior, destacó que desde la SEP están haciendo la labor, para incorporar a los alumnos al 100 por ciento a las clases presenciales en Puebla, porque saben que “su presente, es su futuro”.
Agregó que 1 millón 677 mil 401 alumnos y 65 mil 790 maestros regresaron a clases presenciales durante el ciclo escolar 2021- 2022, luego de que por más de un año las actividades fueron a distancia por la pandemia.
Suman 521 alumnos y maestros contagiados Covid-19
En otro orden de ideas, el encargado de la Educación en Puebla, reveló que acumulan 521 casos positivos de alumnos y maestros contagiados por la Covid-19 desde que arrancaron las clases presenciales en septiembre, de los cuales 213 son aprendientes y 308 de maestros, no obstante, reconoció que el porcentaje es mínimo en comparación con los más de 1.7 millones de alumnos en la entidad.
Detalló que en enero suman 302 casos positivos, de estos son 142 aprendientes, por lo que consideró que las escuelas son espacios seguros que fuera de ellas, ya que la mayoría de las infecciones se dan fuera de las instituciones.
El titular de la @SEPGobPue Melitón Lozano informó que lograron reincorporar a los 3 mil 500 estudiantes quedaron en comunicación nula durante la pandemia, sin embargo, reveló que 25 mil estudiantes aún se encuentran en comunicación intermitente pic.twitter.com/iptEZdyVLi
— Fer castillo (@fercastillo10) February 1, 2022
Vandalizadas 480 escuelas en Puebla
Por otra parte, el titular de la SEP en Puebla, admitió que al menos 480 escuelas fueron vandalizadas durante las clases a distancia, es decir durante la pandemia, por lo que el gobernador Miguel Barbosa instruyó de manera inmediata a que las rehabilitaran con una inversión de 110 millones de pesos, asimismo, dijo que del total de estas instituciones 105 continúan los trabajos de intervención, debido a que el proceso de licitación demoró.
Otorgan 686 mil pares de calzado escolar a alumnos
En la comparecencia ante las y los diputados locales, Melitón Lozano enfatizó que como apoyo a la economía de las familias poblanas se entregó calzado escolar gratuito a 686 mil 573 aprendientes para el ciclo escolar 2021-2022.
Asimismo, dijo que fueron distribuidos 9 millones 793 mil 297 ejemplares de libros de texto gratuitos, con la finalidad de otorgar herramientas pedagógicas a las y los estudiantes de los niveles básicos y de educación especial.
En este sentido, refirió que se entregaron más de 9 mil becas a estudiantes de 51 instituciones públicas de educación superior, con el objetivo de apoyarlos para continuar con su formación académica.
