Congreso escuchó la voz de los pueblos y comunidades indígenas en la construcción de una democracia participativa
Por Fernando Castillo
El Congreso del Estado acató la sentencia de la Suprema Corte de Justicia de la Nación (SCJN) y tras seis meses de consultas a personas con discapacidad y pueblos originarios, presentaron iniciativas en materia de educación inclusiva, educación indígena, y en Derechos, Cultura y Desarrollo de los Pueblos y Comunidades Indígenas.
Durante Sesión Extraordinaria diputadas y diputados de la Junta de Gobierno y Coordinación Política; la Comisión de Atención a Personas con Discapacidad; la de Educación, y de los Grupos Legislativos que integran la LXI Legislatura del Congreso del Estado, presentaron la iniciativa para reformar y adicionar diversas disposiciones de la Ley de Educación del Estado de Puebla, en materia de educación inclusiva.
En su mensaje la diputada de Morena Guadalupe Yamak Taja destacó que con esta Iniciativa se cumple con el mandato de la SCJN, luego de que emitió su resolución tras declarar la inconstitucionalidad de la Ley de Educación del Estado impulsada en diciembre de 2019, para legislar con la participación efectiva de los diversos sectores sociales.
Agregó que Puebla se posiciona como una de las primeras entidades en realizar una consulta ciudadana para poner en marcha un marco jurídico que garantice una educación inclusiva a los pueblos originarios.
“Se lograron las consultas en materia de educación, dando así el cumplimiento al mandato de la SCJN que emitió su resolución en la que declaró la inconstitucionalidad de la Ley de Educación del Estado por falta de consulta previa”, apuntó.
Reconoció el papel del presidente de la Junta de Gobierno y Coordinación Política en el Congreso local Eduardo Castillo López, así como de la diputada Arianna Hernández por haber realizado la consulta ciudadana en siete pueblos originarios, con la finalidad de fortalecer el marco jurídico.
Por su parte, la diputada Xel Arianna Hernández García subrayó que la iniciativa dejará una huella significativa en el futuro de la entidad, ya que después de seis meses de proceso de consulta en las diferentes sedes de los siete pueblos originarios de la entidad, se logró escuchar y valorar las voces de los pueblos y comunidades indígenas en la construcción de una democracia participativa y una ley que refleje sus necesidades, sueños y aspiraciones.
Dichas iniciativas fueron turnadas a las Comisiones Unidas de Educación, y a la de Pueblos, Comunidades Indígenas y Afromexicanas para su estudio y resolución correspondiente.
En este sentido, las y los diputados integrantes de la Junta de Gobierno y Coordinación Política; de la Comisión de Pueblos, Comunidades Indígenas y Afromexicanas, y de los Grupos Legislativos del Congreso del Estado, presentaron una iniciativa para reformar, adicionar y derogar diversas disposiciones de la Ley de Derechos, Cultura y Desarrollo de los Pueblos y Comunidades Indígenas del Estado de Puebla.
El pasado 22 de julio de 2022 la SCJN invalidó reformas en Puebla como la Ley de Pueblos Indígenas, la cual fue dictaminada en la LX Legislatura en diciembre de 2019, lo que obligó a que los diputados realizarán una consulta ciudadana en la materia.
Diputados de la Jugocopo; la Comisión de Atención a Personas con Discapacidad; la de Educación del @CongresoPue , presentaron la iniciativa para reformar y adicionar diversas disposiciones de la Ley de Educación del Estado de Puebla, en materia de educación inclusiva pic.twitter.com/FUKRFhoKMA
— Controversia Puebla (@ControversiaPu4) July 28, 2023
